異議份子的發言乃為民謀福

最近要寫的文章，像疊疊樂一樣越堆越多，雖然都沒啥人看，但我自己安慰自己是大家看過沒按讚，還是有人看的（腦補唷）。

我的目的單純只是希望能夠多去想想習以為常的概念與事物，其背後另有所指的意思。順便練習申論（喇賽）的能力。

原本要來寫另一篇文章的，驀然回首發現光是前言喇賽就喇了許久，表示我頗有感觸，故，獨立成一篇。


題目［異議份子的發言乃為民謀福］
看著文章的字數一直突破大關，目前最多到三千字，為自己的喇叭嘴感到自豪。記得之前曾有人說我在煽動學生什麼的，也不知道怎麼討論的，對方的結論是那你可以畢業了，言下之意我的理解是［你不認同這個學校你就離開啊］。差不多的意思。

我想，在這月娘彎彎微笑的夜晚，你勾起我曾有過的夢幻（文藝腔）。不認同學校而選擇離開故然是一個選擇，但是，如果以不認同學校就該離開為理由去反對異議份子，那是有失學校教育的本意的，都花幾年時間來讀書了還拿這種狗屁不通的言論來嗆堵，那同沒讀不是一樣嗎？

假如不認同學校就被要求離開學校之假設為真，那麼這其中隱含著一種價值標準，是指學校只留認同學校的人，所謂異議份子是剷除不完的，因為學校的標準將會層 層提高，從初級的反對學校開始剔除，剔除完，再逐步升高到能力不達學校要求的標準者，例如：成績排名後１０趴者被要求退學。這將會害人害己。

故，我認為本來就該包容異議份子，況且校內份子還不走基進路線，還只是單純的製造討論議題，如果連討論議題都無法包容那還讀什麼書！白讀了！

且有少數人肯為這個莫名的體制與社會制度發聲，原本就該受到鼓勵。他們使公眾有了新的觀點去看現象，這並不是無理取鬧，這是為公眾謀福。

雖說少數人異於主流的言論（異端）容易遭受杯葛，試想想，明知道會被罵還po文，絕不是白目兩個字能夠簡單回應的，這樣的人事真正有勇氣的人，我認為大學教育之目的［思辨能力］正是要培養這樣的人。


曾聽某個老師開玩笑的說，台大是台灣的亂源，指很多社會運動是台大帶起來的。當然很多議題也是這樣被帶出來的。套用一句老梗［一百年前女性還沒有投票權呢！］這樣的改變絕非天上掉下來的，而是群眾的努力才有今天習以為常的權力。

故，我支持異議份子有發言的權力。他們當然也有不認同學校或某個體制的權力。想一想吧！